Atividade 3.3: Projetos Pedagógicos em sala de aula.



Tema:
Principais religiões do Brasil, em número de seguidores.

Objetivo Geral:
Integrar o conhecimento adquirido nas aulas, através do método tradicional, como o uso do livro didático,ao uso das tecnologias, as quais dispomos na escola e na casa dos alunos.

Duração do projeto:
Três dias de forma interdisciplinar.

Desenvolvimento do projeto:
Primeiro dia, conversas dirigidas a respeito do tema;
Segundo dia, pesquisa na internet, para embasamento do tema e divisão das equipes para apresentação das conclusões;
Terceiro dia: apresentação das equipes e avaliação feita através de dicussões.

              
                            Planejando Atividade em Hipertexto                   2.6                                                    


Realizamos estas atividades na Escola Estadual Delmiro Gouveia, com alunos do turno noturno da                           
EJA ( Educação de Jovens e adultos). Por termos realizado as atividades durante uma semana, todos os professores participaram da ação. A coordenadora Mônica Rosa também nos auxiliou.


                                                 Tema: Produção textual


Justificativa:


Visto que o público do noturno e especialmente, os da EJA, possuem uma bagagem muito rica, no que se refere a oralidade e uma carência visível, na escrita, resolvemos aplicar esse projeto, com a finalidade de fazer uso da tecnologia, no despertar da leitura, interpretação e escrita nas mais variadas situações.




Recursos utilizados e avaliação:


.  Contação  de histórias ( lendas, contos, mitos...),pelo professor;
. Videos relacionados com as histórias contadas, ofertados pelo professor;
.  Produções orais e escritas de textos, realizadas pelos alunos;
.  Interpretações orais e escritas dos textos, também feitas pelo aluno;
.  Pesquisa na Internet, em vídeos,  animações, site escolares e blogs, realizadas pelo aluno com o acompanhamento do professor.


Considerações Finais:


Foi de suma importância a realização dessas atividades, pois o aluno conheceu outras maneiras de escrever. Além disso, o uso das tecnologias aproximou a pesquisa de cada  um, pois muitos usam a internet apenas nos sites de relacionamento. E outros sequer sabiam como ligar um computador.




http://www.camilagenaro.blogspot.com.br/
  
http://picasaweb.google.com/atividadesescolares


http://revistaescola.abril.com.br/

http://www.historiadigital.org/

Conceituando a mudança

                       Atividade 3.2-    Contextualizando a mudança


Planejamento:


Escola: Escola Estadual Delmiro Gouveia
Cidade : Delmiro Gouveia-Al
Público alvo: Alunos da EJA ( Educação de jovens e adultos)
Duração: 3 horas
Professora: Adriana
Coordenadora: Mônica Rosa


Objetivo: 
Conhecer a cultura para valorizá-la, independente da condição religiosa de cada um.


Desenvolvimento da  aula:


A professora Adriana pediu aos alunos que pesquisassem no google a respeito dos santos padroeiros juninos na semana anterior à aula. A pesquisa foi feita na escola, apesar do número mínimo de computadores. A coordenadora Mônica Rosa os acompanhou em grupos de cinco alunos e observou as anotações feitas por eles, enquanto os demais professores executavam suas atividades de rotina.
No dia 16 de junho, a professora Adriana apresentou slides com imagens e textos históricos sobre os padroeiros, inclusive a Bíblia e  como os alunos já tinham um conhecimento prévio,  no final da aula foi aberto um espaço para discussão e fixação do conhecimento, através de uma produção de texto.  

Atividade 2.11 wikipédia wikionary

Achei muito curioso o uso de consoantes mudas antes do acordo de 1990. O uso também de palavras que possuem significados bem diferentes entre o português do 
Brasil e o de Portugal também me chamou muita atenção. Exemplos:


Brasil                            Portugal
camiseta                      camisola
ônibus                         autocarro
dublar                           dobrar
fila                                  bicha.     


Algumas palavras aqui no nosso país também se assemelham no significado, dependendo da região. Em Pernambuco, por exemplo, a palavra atacar significa amarrar, aqui na nossa cidade, quando alguém está nervoso, falamos que ele está atacado e assim seguimos com uma diversidade muito bonita de palavras e sons.

Atividade 2.10 Wikipédia

Wiki é um termo que significa rápido, veloz  na web, é um conjunto de páginas onde o usuário pode editar ou aprimorar  artigos. É de fácil revisão e aberto a qualquer um que tenha interesse de usá-lo, também é grande colaborador de hipertextos.Não precisa ser especialista para compartilhar no wiki, mas os usuários precisam estar cientes que qualquer pessoa pode alterar seus artigos.
A página editar, é usada para debater eventuais erros e sugestões dos usuários, porém , existem algumas regras de convivência a serem respeitadas. Já a página das discussões é usada para postar os artigos.
Onde existe a ausência da palavra editar e a presença do cadeado, somente os usuários cadastrados podem postar . Caso o internauta não seja cadastrado,precisa postar seu comentário no ambiente anterior. 
Esse foi o resultado da minha pesquisa.